2019年国家公务员考试行测备考指导

　　国考行测一共分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析这5个，其中每个都有各自的备考技巧和方法，接下来就为大家进行总结。

　　一、常识判断

　　国考的常识判断为20道题，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面，涉及种类多，考点自然也多。

　　1.找到近些年的考情分析，关注考情变化，找准考试的重点。

　　2.制定严格的复习计划，根据自己常识判断掌握程度，来确定自己复习时间。文史类基础好的可以多在科技、生物、化学方面投入，理工科的同学可以在文史类做一些突破。根据自己情况确定常识要占用多少备考时间。第一第二条都是常规，接下来将不在赘述。

　　3.收集历年来的国考、事业单位联考、河南、江苏、山东、陕西等地的考试真题，不断练习，注重看解析，一般解析中除了错误的点会指出错误外，对于考到的常识也会进行详细讲解。

　　4.关注法律和时政。法律中宪法、民法、刑法、行政法均是常考点，时政则可以通过人民日报来进行了解。

　　5.掌握各种做题方法和技巧。能排除的排除，能确定正确的直接选择，对于太过于的词语要进行密切关注。

　　二、言语理解与表达

　　国考中言语为40题，涉及选词填空、片段阅读、语句表达、篇章阅读。

　　1.积累词汇量，选词填空是实词与成语之间的辨析，这对我们的词汇量要求比较高，我们只有在拥有充足词汇量的基础上做题才能游刃有余。

　　2.对于片段阅读类的题目，主要涉及主旨题，在备考中，要学会根据文段结构、关键词语来找到主旨，总句一直都是重点，文段中多次提到的关键词也和文章的主旨密切相关，此外还有根据关联词语来找主旨：例如所以、因此、由此、总之等。

　　3.对于省部级试题中的篇章阅读，这两年的题型涉及的都是偏向自然学科的，同学们在复习之余不妨多看些科普文章，同时建议同学们做做北京、江苏等地的真题。

　　言语理解的难点，其实在于我们要自己的阅读速度，毕竟在行测中，时间是最宝贵的。

　　三、数量关系

　　数量关系省部级15题，地市级10题。其中数字推理虽然还在大纲之中，但考试已经很多年没有涉及了。

　　1.从小问题着手，一点一点的攻克，数量问题考点多，涉及路程、工程、排列组合、利润、概率、极值、日期、方阵、牛吃草、几何等等问题，例如路程问题，有追击、有相遇;路程也有直线有圆形，方向也有相向和相对。因此，我们要由易到难，一点一点的攻克。

　　2.掌握做题技巧，数量关系计算难度不高，重点的是对试题的理解揣摩，我们要熟练掌握技巧，例如工程问题的赋值方法和列方程法、排列组合中的插板法、插空法、捆绑法、正面计算复杂，计算反面的方法，熟练的做题技巧可以让我们的突破数量关系。

　　3.方程的思想，数量关系多数题目，即使在分析完成题意后，也需要列方程解答，所以方程思想在数量关系中十分重要。

　　数量关系一直是考试中的难点，也是拉开差距的地方，大家要努力备考，争取获得。

　　四、判断推理

　　判断推理为40道题，其中我们需要重点关注的是图形推理和逻辑判断。

　　1.图形推理是判断推理中技巧较强的地方，备考图形推理我们要积累知识点，例如：点、线、面、角，图形叠加、对称、位置变化等，不同的题型有不同的考点。我们要多做题总结规律，不能盲目做题。对于空间图形题目，我们折叠类题目可以用假设法来做，其余题目则需要我们总结立方体常见的截面，三视图则需要注意可能会考到仰视图。

　　2.对于定义判断和类比推理，这些题目难度不高，定义判断只需要抓住定义的关键点，紧扣定义，一般没有问题，类比推理则需要我们找出事物内在关系，例如常见的：因果、时间顺序、对应、种属、并列等，这类题目比较简单，细心是最重要的。

　　3.对于削弱质疑、加强支持、前提假设这些题目我们要考虑论证过程，一般对于论证过程的加强或削弱大于对结论也大于对论据的加强或削弱，直接推理的则需要我们仔细阅读题干来选择。

　　4.对于分析推理，我们要总结直言、选言的推理特点，例如：所有可以推出有些，肯前推肯后，否后推否前等，另外的一些分析推理题目则需要我们熟练运用技巧，如假设法、矛盾法、画图法等，值得注意的是在国考地市级试题中，最后5道题是基于同一段材料的分析推理，所以大家要重视。

　　五、资料分析

　　资料分析一共为20道题，省部级和地市级的题目都是一样的，一般涉及的题型都是文字+表格、表格+柱状折线图、文字+柱状折线图，或者是单纯的文字、表格等。考试中一般为4个材料，每个材料5道小题，只有2016年省部级考试出现一个表格对应两道试题，一个表格对应3道试题，但这种出题形式并不常见。

　　1.牢牢掌握各个名词的概念和计算方法，例如同比增长、环比增长、增长率、增长量、比重、倍数、翻几番等。

　　2.熟练掌握各个题型的做题技巧，例如直除法、差分法、估算法等，对于最后一题综合类的分析题目，我们可以从D项往A项上看，因为往往正确选项就在C、D项。

　　3.多做题，多阅读，自己的阅读速度、分析能力、定位关键句的能力。